Festejo del "Día del Maestro"
A continuación compartimos algunas fotos de lo que fue la celebración del acto del "Día del Maestro" en nuestra escuela. Fue un festejo lleno de sorpresas y grandes emociones. Esperamos que les guste mucho.
Entradas
3° grado - "Inmigrantes de La Boca"
Los alumnos y alumnas de 3°B trabajaron sobre los primeros inmigrantes del barrio de la Boca. Luego de realizar una visita al barrio de La Boca, los alumnos y alumnas tuvieron que diseñar un folleto informativo, de manera digital, contando alguna característica particular del barrio. De esta manera el proyecto fue articulado con TICS en la realización del folleto creado en una plataforma online de diseño. Aprendieron a colocar imágenes y texto relacionado al tema de migraciones. ¡Compartimos a continuación nuestro trabajo! Esperamos que les guste mucho. 🠞 Presentación de folletos
3° grado - "Migrar es un derecho"
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Trabajamos con el folleto "migrar es un derecho" con diferentes tipos de migraciones. Desde las primeras migraciones que llegaban al barrio de La Boca , los niños/as migrantes de diferentes países hasta las migraciones más contemporáneas, de la comunidad China . Luego elaboramos una pizarra digital colaborativa en Padlet junto a la profesora Paula de TICS, en la que aprendimos a colocar videos, imágenes y texto relacionado al tema de migraciones. ¡Compartimos a continuación nuestro trabajo! Esperamos que les guste mucho. 🠞 https://padlet.com/21fpd/3a
2°grado - Articulación TIC-PORTUGUÉS / Manual de instrucciones - Pensamiento Computacional, Programación y Robótica
Trabajo de articulación TIC-PORTUGUÉS. Niñas y niños de Segundo grado diseñaron un "Manual de Instruções" (instrucciones) en grupos para "A máquina para resolver o problema do lixo (basura)" que ellas y ellos dibujaron, con andamiaje de las profesoras Paula Manouelian de TIC y Paula Castagnet, de Portugués. Trabajaron las instrucciones para el funcionamiento de la máquina oralmente y por escrito en portugués. Luego jugaron con el robot Kibo, resignificando las instrucciones y finalmente volvieron a escribir en português, esta vez, con mayor comprensión de las mismas, luego del juego con el robot. Estos trabajos fueron expuestos en la cartelera de la escuela y en este blog.