Escuela 21 D.E. 10 "Cornelio Saavedra"

Hemos aprendido sobre los colores:  Primarios, secundarios, cálidos y fríos. Vamos a aplicar todo lo aprendido en un camaleón multicolor. -            Te propongo dibujar el camaleón y pintarlo de la siguiente forma: -            En su cuerpo colocarás los colores primarios y secundarios, uno en cada franja de su cuerpo (como ves en la foto) -            El fondo lo vas cubrir con trocitos de papel de diario, para que quede primero en blanco y negro y luego podrás dibujar, sobre el papel de diario, algunas ramas en colores cálidos o fríos, como más te guste.  Podes inventar un fondo fantástico, con agua de fríos colores azulados, o llamas cálidas anaranjadas y amarillas, o ramas y hojas verde-azuladas.  Acá te dejo unas imágenes que te ayudarán a dibujar tu camaleón. Recordá que en el arte no hay una solución c...

Hola chicos y chicas, ¿Cómo andan? Debido a que recibí un solo video de la actividad anterior voy a extender el plazo para que se busquen un momento para cantar.  Para los que tienen piano arme un video explicando la canción:   Otro video Recuerden que para filmarse o grabarse tienen que estar escuchando con auriculares la pista de audio que mande yo cantando con la guitarra para que todos sonemos sobre el mismo tiempo. Les vuelvo a mandar la pista de audio. Y la letra con los acordes: Que Ves el Cielo Luis Alberto Spinetta   INTRO:     A - Asus4 - A            E - Esus4 - E            D - Dsus4 - D            E - Esus4 - E   A         Asus4       A  ...

Hola chicos y chicas ¿Cómo están? Recuerden que necesito que me contesten quien tiene flauta y/o algún otro instrumento. La actividad de esta semana va a ser la introducción al Tango, género musical que vamos a ver con profundidad este año.  Vamos a ver este video sobre la historia del tango. Presten atención y contesten las siguientes preguntas: 1) ¿En dónde surgió el tango? ¿Quienes lo bailaban en sus primeros momento: las clases sociales mas ricas o mas pobres? 2) ¿El tango es solamente argentino? 3) ¿Qué es el lunfardo? Buscar ejemplos Saludos y que tengan una hermoso fin de semana.

Atividade 1: Assista ao vídeo:  Formigas, Pinguins e Caranguejos - Trabalho em equipe Para pensar um pouco: ·         Depois de assistir o vídeo, você acha que é importante o trabalho em equipe?  Por quê? explique dando exemplo dos vídeos. ·         Se algum dos pinguins, formigas ou caranguejos não houvessem ajudado, que você imagina que teria acontecido? ·         Como poderia relacionar o que acontece nessas histórias com o que está acontecendo agora? Relacionar con el momento que estamos pasando, con la pandemia.                            Atividade 2: Lembra da Malala? A menina do vídeo da semana passada? Se nao for assim, assista novamente a sua história.  A Malala pensava que quando fosse maior gostaria ...

Junto con la profesora Luciana del área de música realizamos esta actividad de percusión con distintas partes del cuerpo Aca el nombre y el link de la canción:  UMACAPIRUÁ

La misma es la última de una secuencia de contenidos del conocimiento del propio cuerpo y de la lateralidad. Además de eso agregué algunos desafíos para que se diviertan en familia, sin entrega 

FAMILIAS: Copiar  los títulos que aparecen en el libro.  No copiar  las consignas, que las respuestas tengan puesto el número de ejercicio, sean bien claras y completas.  No hacer  el ejercicio 2 de la página 33 y el ejercicio 1 de la página 35. Recordar que los dibujos no tienen que copiarlos, solo si a los chicos y a las chicas les gusta y quieren. También aconsejar dibujar, si surgen dudas, para resolver las situaciones problemáticas. Y que  no se olviden  de dejar el registro de todas las operaciones realizadas. Actividades para el día jueves 30/04 Problemas y cálculos:  páginas 33 y 34. Cálculos de multiplicaciones y divisiones:  páginas 35 y36. Libro aquí